世界文學(xué)經(jīng)典是承載人類智慧和情感價值的重要載體。元宇宙技術(shù)、翻譯中介的出現(xiàn)和發(fā)展，更為世界文學(xué)經(jīng)典實現(xiàn)跨國傳播、擁有更多跨國讀者提供了更多可能性。元宇宙是融合虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的數(shù)字世界，各類元宇宙技術(shù)手段為世界文學(xué)經(jīng)典等活態(tài)文化傳承發(fā)展提供支持，尤其元宇宙3D技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)等，能夠使世界文學(xué)經(jīng)典中的內(nèi)容通過科技手段突破時間和空間限制，增強讀者與世界文學(xué)經(jīng)典創(chuàng)作者、現(xiàn)代和歷史之間的互動性與連接性。通過此，世界文學(xué)經(jīng)典權(quán)威性進(jìn)一步獲得時代認(rèn)可，煥發(fā)與新時代適配的文學(xué)、文化、審美等多重價值，更好地實現(xiàn)活態(tài)傳承。

　　依托元宇宙基礎(chǔ)，拓展世界文學(xué)經(jīng)典傳承新場域

　　元宇宙的基礎(chǔ)始終是虛擬世界，而虛擬世界最早衍生并存在于文學(xué)中，凸顯文學(xué)的“虛構(gòu)”色彩。把握元宇宙基礎(chǔ)與世界文學(xué)經(jīng)典的共性——虛擬世界，借助元宇宙打破文學(xué)以文字、圖片為主要傳承媒介的局限性，賦能世界文學(xué)經(jīng)典廣泛傳播與傳承以更大可能性，可以直接拓展世界文學(xué)經(jīng)典活態(tài)傳承空間。具體而言，作家借助文字描述自身所期待的精神世界，即最初的虛擬世界。這種虛擬世界依托于現(xiàn)實場景，擁有多個人物角色，共同演繹脫胎于現(xiàn)實或者完全架空現(xiàn)實的故事情節(jié)?！栋屠枋ツ冈骸贰稇?zhàn)爭與和平》《三國演義》《紅樓夢》等世界文學(xué)經(jīng)典中，人物與故事情節(jié)皆為虛構(gòu)，卻分別憑借美丑分明的立體化人物和獨特建筑意象、哲學(xué)和美學(xué)思想、階級矛盾反思等，架構(gòu)出引人入勝、與現(xiàn)實世界有一定相似性的虛擬世界?？梢哉f，世界文學(xué)經(jīng)典具有一定共性，即作者塑造了充滿想象力的世界，對不同時代的讀者又是一種“可能世界”，其具有的虛構(gòu)性屬性，讓不同國家民眾從不同視角探知作者的精神世界和想象世界，激發(fā)讀者強烈的共情。以此為藍(lán)本，元宇宙搭載虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，可打造“永恒的巴黎圣母院”穿越時空沉浸式VR之旅，依托巴黎圣母院燒毀前的掃描數(shù)據(jù)，將其從中世紀(jì)興建到當(dāng)下修復(fù)的全貌進(jìn)行還原，引領(lǐng)民眾穿越時空，盡覽巴黎圣母院建筑、歷史、人文和藝術(shù)的獨特之美，仿佛在與《巴黎圣母院》人物、情節(jié)進(jìn)行對話，吸引更多民眾深入發(fā)現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典涵蓋的深厚歷史文化內(nèi)涵。

　　同時，依托元宇宙可拓展文學(xué)教育場景。高?？梢罁?jù)元宇宙數(shù)字人文實驗室建設(shè)政策，搭建虛擬教研室、數(shù)字人文實驗室，讓學(xué)生通過虛擬社交平臺和世界不同文化背景、不同認(rèn)知的師生進(jìn)行互動，豐富認(rèn)知輸入，掌握從不同視角和文化賞析視角看待事物的技能，深層次理解托爾斯泰、莎士比亞、曹雪芹、羅貫中等文學(xué)大家與不同階層人民交往，觀察社會百態(tài)，豐富創(chuàng)作素材和靈感來源，進(jìn)而豐富自身認(rèn)知體系，成為世界文學(xué)經(jīng)典活態(tài)傳承主體。

　　借助元宇宙優(yōu)勢，提升世界文學(xué)經(jīng)典跨文化傳承能力

　　元宇宙營造的新數(shù)字空間，使得文學(xué)虛擬空間通過讀者大腦走向現(xiàn)實，從單一的心靈想象逐步轉(zhuǎn)向為可感知的數(shù)字實境。借助元宇宙優(yōu)勢賦能世界文學(xué)經(jīng)典，更可顯現(xiàn)其交互性、游戲化和商業(yè)化，推進(jìn)世界文學(xué)經(jīng)典以游戲、翻譯等形式重生，實現(xiàn)世界文學(xué)經(jīng)典的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，豐富讀者在漢語語境中的體驗感。事實上，電子游戲本身是元宇宙的外顯，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)將《三國演義》《紅樓夢》等世界文學(xué)經(jīng)典打造為網(wǎng)絡(luò)游戲，讓讀者以游戲角色進(jìn)入在線網(wǎng)絡(luò)游戲，在人機互動、人人互動中構(gòu)建文學(xué)經(jīng)典傳承的社交網(wǎng)絡(luò)。文學(xué)出版商、圖書館等主體還對文學(xué)經(jīng)典進(jìn)行編創(chuàng)，借助增強現(xiàn)實（AR）、VR等技術(shù)，引領(lǐng)讀者穿越到由文學(xué)作品角色和故事情節(jié)編織的元宇宙空間，共同打造“元宇宙文學(xué)互動體驗空間”，幫助讀者以沉浸式、互動式的文學(xué)閱讀形式理解其內(nèi)核，自主提升閱讀興趣。越來越多的外語翻譯愛好者、專業(yè)外語翻譯學(xué)習(xí)者參與中華文化典籍外譯、世界文學(xué)經(jīng)典翻譯工作，促進(jìn)中國文學(xué)經(jīng)典與外國文學(xué)經(jīng)典雙向傳播，帶動更多國外語言學(xué)家、文學(xué)家研究中國文學(xué)經(jīng)典，增強中國文學(xué)經(jīng)典在世界文學(xué)經(jīng)典中的話語權(quán)，提升世界文學(xué)經(jīng)典整體的跨文化傳承能力，促進(jìn)世界文學(xué)繁榮發(fā)展。

　　世界文學(xué)經(jīng)典包羅萬象，在元宇宙時代已經(jīng)成為國際人文學(xué)術(shù)研究的前沿課題。元宇宙賦能世界文學(xué)經(jīng)典以時代價值的同時，還需民眾提升數(shù)字人文技術(shù)素養(yǎng)，提升審美能力，共同傳承、延續(xù)世界文學(xué)經(jīng)典的永久魅力。

　　〔作者：陳永蘭，重慶人文科技學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院講師；苗春華，重慶人文科技學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院副教授。本文系重慶人文科技學(xué)院橫向項目“元宇宙語境下的世界文學(xué)經(jīng)典漢語重構(gòu)”的研究成果（項目編號：CRKHX2025036）〕